Educación Educación Media Superior IEMS-CDMX SITRAIEMS

Por un regreso a clases seguro, consensuado y con fines académicos, no simulado, ni burocrático ni desordenado en el @IEMS_CDMX

Sindicato de Trabajadores del
Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México

(SITRAIEMS-CDMX),

Sección Sindical de la

Unión Nacional de Trabajadores de Educación Media Superior y

Organismos Públicos Descentralizados

(UNTEMSyOPD)

Por un regreso a clases seguro, consensuado y con fines académicos, no simulado, ni burocrático ni desordenado en el Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México (IEMS-CDMX)

Visión sin acción es sueño,

acción sin visión no tiene sentido;

una visión con acción puede cambiar al mundo.

Joel A. Barker, académico y

futurista estadounidense

Andrés Manuel López Obrador,

Presidente de México

Claudia Sheinbaum Pardo,

Jefa de Gobierno de la Ciudad de México

Rosaura Ruiz Gutiérrez,

Secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México

Silvia Estela Jurado Cuéllar

Directora General del Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México

Comunidad del Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México:

estudiantes, padres de familia, trabajadores administrativos y académicos, autoridades

PRESENTES

Frente al llamado a retomar las actividades escolares en el país por parte de la Presidencia de la República y considerando las acciones aisladas y diferenciadas que hasta el momento han trascendido después de que algunos Planteles del Instituto de Educación Media Superior fueron convocados por sus Subdirectores de Coordinación vía remota (casi en su mayoría) y posterior a la celebración virtual de nuestra Asamblea General Extraordinaria el pasado jueves 19 de agosto de 2021, los integrantes del SITRAIEMS-CDMX manifestamos:

  1. Solidariamente, invitamos a todos a que prioricemos siempre el derecho a la salud y a la vida frente a cualquier otra consideración.
  2. No nos oponemos a regresar a clases presenciales, sin embargo, es necesario que sea con una planeación crítica, científica y humanista, tal como el espíritu de nuestro Modelo Educativo lo exige. Por ello solicitamos respetuosamente a la Dirección General del IEMS-CDMX que haya una propuesta unificada en ese sentido, toda vez que hasta el momento hay Planteles que no se han reunido como comunidad para planear lo relativo al regreso a clases, otras preparatorias han sido invitadas por sus Subdirectores de Coordinación a asistir voluntariamente una vez a la semana, en otros centros de trabajo se ha solicitado que las y los docentes acudan un día a la semana a dar clase y que posteriormente se retiren sin cumplir un horario y en otros Planteles les han comunicado a las maestras y a los maestros que deben acudir obligatoriamente un día a la semana cumpliendo su jornada completa. Esta diversidad de posturas solo ha generado incertidumbre y rechazo toda vez que no ha propiciado un diálogo necesario para que entre todos pudiesemos cooperar y encontrar los procedimientos que permitan aterrizar de la mejor manera posible este objetivo de la vuelta a nuestras vidas académicas.
  3. Para lograr que el regreso voluntario, escalonado y progresivo a las actividades académicas en el IEMS-CDMX pueda concretarse proponemos a todos ustedes lo siguiente: a) Se publique urgentemente un Protocolo de Seguridad (un Plan de Regreso Seguro) que pueda seguir la comunidad del IEMS en su conjunto y que para dar seguimiento se instalen Comités de Regreso a las Actividades Académicas. b) Se realice una encuestaa la población estudiantil del IEMS-CDMX para saber quienes requieren asesorías académicas con apoyo presencial y salga a la luz también el dato de los estudiantes que por falta de conexión y dispositivos han tenido que abandonar sus estudios con el objetivo de elaborar un plan de recuperación a corto, mediano y largo plazo para ellos. c) Que para el caso de los estudiantes que no han podido participar de la educación a distancia y han abandonado sus estudios estos semestres no les afecten administrativamente en cuanto a su permanencia, es decir, que se les considere como receso temporal pero sin que ello cuente en contra (Fracción I del Artículo 58 BIS1 de las Reglas Generales de Control Escolar). d) Aprovechar esta coyuntura para rediseñar las maneras de atención a los estudiantes, asumiendo que esta contingencia nos llevó a incorporar las TICS lo cual nos obliga a una reinvención de nuestras prepas en varios sentidos: infraestructura, tecnología y didáctica. e) Ante las diversas problemáticas de infraestructura actuales y la carencia presupuestal que desde hace al menos un par de sexenios atrás vive el IEMS-CDMX, busquemos e imaginemos alternativas reales y a nuestro alcance en este momento. Por ejemplo, permitir a los estudiantes que lo requieran usar las computadoras con las que cuenta cada Plantel para así incorporarse a la modalidad de trabajo a distancia que deberemos seguir mayormente impartiendo. Así mismo, proponemos que los estudiantes que requieran atención de asesoría presencial y/o el uso de las computadoras lo hagan mediante un sistema de citas organizadas por la Subdirección de Coordinación de cada Plantel que garantice la presencia escalonada de docentes, estudiantes y personal administrativo con sana distancia y aforos aceptables cotidianamente.

Este regreso a las actividades escolares en el IEMS-CDMX no puede ser un acto burocrático donde voluntariamente algunos decidan acudir una vez a la semana a cumplir como un requisito. Estamos ciertos que la salud de todos y cada un@ en el Instituto debe cuidarse de manera solidaria, consensuada y responsable para que podamos preparar este regreso pero con objetivos académicos claros y precisos acordes con el contexto que estamos viviendo.

Si no somos capaces de dialogar, de escucharnos y de ser solidarios en estos tiempos tan complicados para la humanidad, evidentemente estaremos en deuda con nuestra misión como actores educativos y con el espíritu con el cual fue creado el Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México: ¡Prepa sí, cárcel no!

¡Salud y educación sí, simulación y burocracia no!

¡En defensa de la labor educativa!

Asamblea General del

Sindicato de Trabajadores del
Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México

(SITRAIEMS-CDMX),

Sección Sindical de la

Unión Nacional de Trabajadores de Educación Media Superior y

Organismos Públicos Descentralizados

(UNTEMSyOPD)

Ciudad de México, a 22 de agosto de 2021

1Artículo 58 BIS.- El estudiante que ya no cuenta con derecho a reinscripción en curso semestral a las asignaturas del Plan de Estudios; con excepción de la asignatura Problema Eje la cual deberá ser reinscrita para registrarse al proceso de certificación de estudios, cuando sea el caso y que manifiesta por escrito a la Coordinación del Plantel interés en concluir sus estudios. Podrá concluir su bachillerato presentando únicamente evaluaciones especiales, siempre y cuando se encuentre en alguno de los siguientes supuestos: I. Estudiantes activos que han agotado los nueve semestres de permanencia y manifiestan su interés en concluir el bachillerato. http://www.iems.df.gob.mx/descargar-7007b1abd6b7115db4df38038fc58c85.pdf (Consultado el 20 de agosto de 2021).

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